{"id":75077,"date":"2016-08-12T12:44:38","date_gmt":"2016-08-12T15:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/fabianocage.com.br\/senacse\/sopro-magico-a-importancia-do-teatro-no-desenvolvimento-dos-jovens\/"},"modified":"2016-08-12T12:44:38","modified_gmt":"2016-08-12T15:44:38","slug":"sopro-magico-a-importancia-do-teatro-no-desenvolvimento-dos-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fabianocage.com.br\/senacse\/sopro-magico-a-importancia-do-teatro-no-desenvolvimento-dos-jovens\/","title":{"rendered":"Sopro M\u00e1gico: A import\u00e2ncia do Teatro no desenvolvimento dos jovens"},"content":{"rendered":"

\"Descri\u00e7\u00e3o<\/a>Como atividade de conclus\u00e3o de curso, alunos da Turma de Aprendizagem Profissional Comercial em Servi\u00e7os de Supermercado do Senac\/SE apresentaram o projeto Sopro M\u00e1gico: A import\u00e2ncia do Teatro no desenvolvimento dos jovens. Para prestigi\u00e1-los, na tarde da \u00faltima quinta-feira, 11, colegas e instrutores de outros cursos lotaram o audit\u00f3rio do Senac, institui\u00e7\u00e3o que integra o Sistema Fecom\u00e9rcio.<\/p>\n

Por meio de atividades l\u00fadicas e criativas, o projeto teve como finalidade apresentar a import\u00e2ncia do teatro para o desenvolvimento dos jovens enquanto ferramenta de aprendizagem e identifica\u00e7\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es, de forma a facilitar sua entrada e perman\u00eancia no mercado de trabalho.<\/p>\n

\u201cNosso intuito era transmitir informa\u00e7\u00f5es importantes que pudessem contribuir para o desenvolvimento emocional desses jovens, para o controle de suas emo\u00e7\u00f5es e o reflexo desse processo em seu desempenho na carreira profissional\u201d, explicou a instrutora respons\u00e1vel pela turma\"Descri\u00e7\u00e3o<\/a>, \u00c9rika Chagas.<\/p>\n

O diretor Regional do Senac\/SE, Paulo do Eirado, enalteceu a import\u00e2ncia do tema. \u201cO teatro traz mais desenvoltura na comunica\u00e7\u00e3o\u00a0do jovem. Ele ganha seguran\u00e7a corporal que ser\u00e1 \u00fatil para uma entrevista de emprego ou uma apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho, por exemplo. S\u00e3o muitas linguagens desenvolvidas atrav\u00e9s do teatro, al\u00e9m da arte em si, que faz com que o jovem tenha uma liga\u00e7\u00e3o mais forte com a escola ou com o trabalho\u201d, destacou.<\/p>\n

Intelig\u00eancia emocional<\/strong>
\nAp\u00f3s dois meses de ensaios, os 24 alunos da turma fizeram uma apresenta\u00e7\u00e3o repleta de momentos divertidos, emocionantes e tamb\u00e9m de reflex\u00e3o. Atrav\u00e9s de esquetes teatrais, cordel, par\u00f3dias, v\u00eddeos e muita m\u00fasica, eles dialogaram sobre a necessidade do controle emocional como um importante fator para se ter sucesso no mercado de trabalho.<\/p>\n

\u201cSou muito ansiosa e, por meio do projeto, aprendi que preciso controlar minha ansiedade e acreditar mais no meu potencial se eu quiser ser uma profissional bem sucedida\u201d, declarou a aluna Gl\u00e1ucia Souza.<\/p>\n

\"Descri\u00e7\u00e3o<\/a>\u201cEste trabalho nos ensinou a controlar as emo\u00e7\u00f5es, superar nossos medos e expectativas e saber lidar com as pessoas da melhor maneira poss\u00edvel\u201d, afirmou o estudante Paulo Matheus.<\/p>\n

O projeto tamb\u00e9m tocou os alunos que foram l\u00e1 apenas assistir, como Maria Islane, do curso de Auxiliar Administrativo. \u201cAchei que eles foram bem criativos e conseguiram fazer uma boa liga\u00e7\u00e3o entre a arte do teatro e tudo o que aprenderam durante o curso. Destaco a parte em que eles enceram uma entrevista de emprego. Mostraram como acontece na realidade, mas de forma mais descontra\u00edda\u201d, destacou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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