{"id":75358,"date":"2017-07-13T18:21:06","date_gmt":"2017-07-13T21:21:06","guid":{"rendered":"https:\/\/fabianocage.com.br\/senacse\/alunos-apresentam-games-produzidos-durante-curso-de-desenvolvimento-de-jogos\/"},"modified":"2017-07-13T18:21:06","modified_gmt":"2017-07-13T21:21:06","slug":"alunos-apresentam-games-produzidos-durante-curso-de-desenvolvimento-de-jogos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fabianocage.com.br\/senacse\/alunos-apresentam-games-produzidos-durante-curso-de-desenvolvimento-de-jogos\/","title":{"rendered":"Alunos apresentam games produzidos durante curso de Desenvolvimento de Jogos  \u00a0"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.44.25.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-4770 alignleft\" src=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.44.25-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>Alunos do curso de Desenvolvimento de Jogos do Senac\/SE apresentaram os games produzidos por eles durante o curso. A atividade marcou o encerramento das aulas, que culminaram na cria\u00e7\u00e3o de nove jogos eletr\u00f4nicos, entre 2D e 3D. A apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos aconteceu na manh\u00e3 desta quinta-feira, 13 de julho, e foi acompanhada por alunos de outros cursos e tamb\u00e9m por funcion\u00e1rios da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Segundo o instrutor Francisco Farias, o diferencial da turma foi a cria\u00e7\u00e3o de um jogo FPS (First Person Shooter), o primeiro desta categoria desenvolvido dentro do Senac\/SE. Para que um game se enquadre nesta classifica\u00e7\u00e3o, \u00e9 preciso que o jogador enxergue o cen\u00e1rio \u00e0 sua frente a partir do ponto de vista do personagem do jogo, como se os dois fossem a mesma pessoa.<\/p>\n<p>\u201cFoi a primeira turma de Games que eu assumi e j\u00e1 come\u00e7amos com esse desafio. Desenvolver um FPS n\u00e3o \u00e9 uma tarefa t\u00e3o simples quanto parece. Mas quando, no in\u00edcio do curso, perguntei que tipo de jogo eles queriam criar, eles disseram que queriam aprender a desenvolver um FPS. Ent\u00e3o fomos buscar uma maneira para que eles pudessem fazer isso em quatro semanas, e eu acho que o resultado foi muito bom para t\u00e3o pouco tempo\u201d, avaliou Francisco.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.44.26.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-4772 alignright\" src=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.44.26-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>Novas possibilidades<\/strong><\/p>\n<p>Entre os alunos, o sentimento era de terem descoberto um novo mundo, cheio de possibilidades. \u00c9 o caso de Polliana Silva. Graduada em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, a aluna buscava um curso no qual pudesse desenvolver a criatividade. \u201cQueria aprender, aprimorar o que eu j\u00e1 sabia, e a \u00e1rea de Desenvolvimento de Jogos mexe muito com a criatividade. Eu gosto da possibilidade de criar algo novo, do zero, algo meu. Gostei muito do curso e agora descobri um hobby que pode virar uma profiss\u00e3o\u201d, declarou.<\/p>\n<p>\u201cSempre tive vontade de aprender mais sobre games, pois eu gosto muito de jogar. E eu tamb\u00e9m tenho a inten\u00e7\u00e3o de criar algo diferente, revolucion\u00e1rio, sempre estou pensando em fazer coisas novas. Quero me unir aos meus colegas e criar algum jogo educativo, pois \u00e9 o que est\u00e1 em ascens\u00e3o no momento\u201d, disse Lucas Almeida Azevedo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.41.13.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-4769 alignleft\" src=\"http:\/\/www.se.senac.br\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/WhatsApp-Image-2017-07-13-at-11.41.13-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>Para o programador de computadores Felipe Rocha Monteiro, o curso foi a chance de descobrir novas habilidades. \u201cEu sou programador, mas nunca havia produzido jogos. Ent\u00e3o eu quis aprender a criar games e desenvolver mais habilidades nas outras \u00e1reas da programa\u00e7\u00e3o. Espero levar esta atividade como profiss\u00e3o daqui em diante\u201d, afirmou Felipe.<\/p>\n<p>Aerton Castro Oliveira \u00e9 apaixonado por games desde crian\u00e7a. Para aprender a criar seu pr\u00f3prio jogo, o aluno de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o se matriculou no curso do Senac\/SE. \u201cQuando eu era crian\u00e7a, me inscrevi numa rede social infantil online que, na verdade, era um jogo. Quando descobri que esse jogo foi desenvolvido no Brasil, surgiu a vontade de criar os meus pr\u00f3prios jogos. Ent\u00e3o vi que o curso fazia parte do portf\u00f3lio do Senac e resolvi me inscrever. Pretendo permanecer nessa \u00e1rea e usar os conhecimentos adquiridos durante o curso para continuar desenvolvendo jogos no futuro\u201d, planeja Aerton.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alunos do curso de Desenvolvimento de Jogos do Senac\/SE apresentaram os games produzidos por eles durante o curso. A atividade marcou o encerramento das aulas, que culminaram na cria\u00e7\u00e3o de nove jogos eletr\u00f4nicos, entre 2D e 3D. 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